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标题:天上偷来的火种(节选) 来源: 题型:阅读理解

阅读理解。

天上偷来的火种(节选)

  宙斯知道了普罗米修斯从天上偷走火种的消息,气得暴跳如雷。“赶紧收回火种!否则严厉惩罚!”他警告普罗米修斯。

  普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“我可以忍受各种痛苦,火种决不收回!”

  这是一种多么可怕的刑罚啊!普罗米修斯被沉重的铁链锁在高加索山的悬崖峭壁上,双手和双脚都戴上了铁环。在那里,他无遮无盖,遭受着日晒雨淋。即便这样,宙斯还不解恨,又派了一只凶恶的鹫鹰,每天用尖利的嘴巴,啄吃他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长起来。第二天早晨,鹫鹰又继续吃他的肝脏。

  一年又一年,一个世纪又一个世纪,他忍受着,不吭一声,更没有对自己做过的事说半句懊悔的话。

  终于有一天,一个叫海格立斯的英雄经过高加索山。他不顾可怕的霹雳和风暴,挽弓搭箭射死了鹫鹰,又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯,这个从天上偷取火种的英雄,终于获得了自由。

1.照样子写词语。

例:无遮无盖

无(  )无(  )

无(  )无(  )

无(  )无(  )

2.按要求写词语。

1)描写生气的词语。例:暴跳如雷

______________________________

2)描写天气恶劣的词语。例:霹雳风暴

______________________________

3.联系上下文解释加粗的词语。

1)这是一种多么可怕的刑罚啊!

可怕:______________________________________

2)他不顾可怕的霹雳和风暴,挽弓搭箭射死了鹫鹰。

可怕:______________________________________

4.按要求从文中找句子并抄写下来。

1)提示语在前的:__________________________________

2)提示语在后的:__________________________________

5.填空。

  惩罚普罗米修斯的人是_____,惩罚的方式是_________。他还不解恨,又派了一只凶恶的鹫鹰,__________________救普罗米修斯的英雄是____________________

6.写出这个片断的主要内容:

___________________________________________________

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标题:水滴石穿 来源: 题型:阅读理解

阅读并作答。

水滴石穿

  宋朝时,张乘崖在崇阳当县令。当时,常有军卒侮辱将帅、小吏侵犯长官的事。张乘崖认为这是一种反常的事,下决心要整治这种现象。

  一天,他在衙门周围巡行。突然,他看见一个小吏从府库中慌慌张张地走出来。张乘崖喝住小吏,发现他头巾下藏着一文钱。那个小吏支吾了半天,才承认是从府军中偷来的。张乘崖把那个小吏带回大堂,下令拷打。那小吏不服气 一文钱算得了什么 你也只能打我 不能杀我 张乘崖大怒 判道 一日一钱 千日千钱 绳锯木断 水滴石穿 为了惩罚这种行为,张乘崖当堂斩了这个小吏。

  成语“水滴石穿”原比喻小错不改,将会变成大错。现比喻只要坚持不懈,总能办成事情。

1)照样子,写词语。

慌慌张张

___________ ___________ ____________

2)给文中缺标点的地方加标点。

3)概括第二自然段的主要内容。

_________________________________________________________

_________________________________________________________

4)根据具体的语境解释“水滴石穿”。

一日一钱,千日千钱,绳锯木断,水滴石穿

_________________________________________________________

水滴石穿,学习不可只有三分钟热度。

_________________________________________________________

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标题:小草 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,回答问题。

小 草

  马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。

  春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦,寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春夫来了,她又从土里钻出来。真是“________________________________。”

  我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1)给加粗字选择正确的读音。

愿(  )(An0ng Bn@ng

进(  )(Azhu1n Bzu1n

面黄肌(  )(Ash^u Bs^u

(  )(Alu@ Bl8i

2)根据上下文解词。

酷热:_______________________________________________

面黄肌瘦:___________________________________________

3)在短文横线上正确地填上一句诗。

4)短文按________的结构来写的,第2自然段按________的顺序来写小草的。

5)短文是围绕哪句话来写的?请抄写在“_____”。

____________________________________________________

6)哪句话说明小草有很强大的生命力?请抄写在“_____”上。

____________________________________________________

7)用文中加粗的词写话。

一边……一边:________________________________________

计较:_________________________________________________

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标题:早晨像个刚醒的女孩儿, 来源: 题型:阅读理解

读一读,并作答。

       早晨像个刚醒的女孩儿,

       美丽、宁静、睡眼惺松;

       噢,大自然是多才的画家,

       描绘出这幅水墨丹青。

1)比一比,再组词。

像(  )  刚(  )  孩(  )  幅(  )

象(  )  钢(  )  该(  )  副(  )

(2)写出下列词语的近义词和反义词。

美丽(  )(  )    宁静(  )(  )

3)读句子并作答。

噢,大自然多才的画家,描绘出这幅水墨丹青。

这是一个句,作者把________比作________

用加粗字造一个比喻句。

是:_______________________________________________

这幅水墨丹青指的是什么?

_________________________________________________________

4)想像大自然这位画家还会给我们画怎样的画呢?

_________________________________________________________

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标题:猴子 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,回答问题。

猴子________

  猴子听说水果含有丰富的维生素C,可以帮助消化,滋润皮肤,就从果园里偷挖了一裸杏树,种在自己家门口,天天浇水,施肥,等待将来吃杏子。

  正当杏树成活的时候,门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说:“猴兄猴兄,你怎么种杏树呢?有句农谚说‘杏四桃三’。杏树四年才能结果,你能等得及吗?”

  猴子一想:“对,四年太长,我可等不及。”于是拔掉了杏树,改种了桃树。

  正当桃树成活的时候,乌鸦又“哇哇”地对猴子说:“猴兄猴兄,你怎么种桃树呢?有句农谚‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才结果,你有耐心等吗?”

___________________________________________________

___________________________________________________

  就这样,这只没有主见的猴子,拔了杏树种桃树,拔了桃树种樱桃树,种了一辈子的果树,到头来什么果子也吃不到。

1)把短文的题目补充完整。

2)联系上下文,补充短文内容,写在原文的横线上。

3)小猴子种果树的先后顺序是:种________、种________、种________,结果什么树也没种成。

4)乌鸦说的两句农谚是“________”和“________”。

5)猴子“到头来什么果子也吃不到”的原因是(  )

A.猴子从果园里偷挖的果树,因此不能成活。

B.猴子不会种果树,没能及时浇水、施肥。

C.猴子不爱吃这些水果,想种别的果树。

D.猴子做事缺少恒心,没有按照一个目标努力做下去。

6)通过读这则寓言,我们知道猴子最大的缺点是(  )

A.不诚实   B.不爱动脑

C.不爱劳动  D.缺少恒心

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标题:鞋匠 来源: 题型:阅读理解

阅读理解

鞋匠

  我最初见到他是在一年夏季的一天。

  我迈进他那简陋的小铺,打算修一下鞋后跟。由于这种修补并不费事,所以我等着他修。他笑了笑以示对我的欢迎。他的笑是令人愉快的。

  “请快点儿。”我乞求道。因为我急着见一位朋友,所以有些不耐烦。

  他透过眼镜片瞧我一眼:“好的,太太,不会耽误太久的,我想尽可能给你补得好些。”停了片刻,他说:“你看,我有个传统的补法。”

  “传统?”难道这个破烂不堪的鞋铺与纽约大街上那众多的鞋铺还会有什么区别吗?

  他看出我有些惊讶,边干活边对我笑了笑。

  “是的,太太,那是我永远不能忘记的传统。父亲常对我说:‘孩子,凡是经本店修的鞋一定要修得最好,要对自己的精益求精感到自豪。’”

  鞋修好递给我时,因时间晚,怕朋友等得不耐烦,我匆匆地走了。可是我心里却暖烘烘的,感激之情油然而生。

  有一天,几个拙劣的油漆工把房子给我涂得一塌糊涂。我带着失望和气愤的心情从家里走出来。为了寻求安慰,我进了他的小铺。

  他先让气愤的我叙述出那些漆匠粗制滥造和粗枝大叶的工作,然后对我说:“世界上这种人很多。不过,也许我们不该指责他们,可能他们的父辈就没有一手好本事。”

  “那又该怎么办呢?”我问。

  他严肃地看着我说:“只有一个办法——一个没有继承过什么良好传统的人,那就靠自己去创造,去形成一个传统。一个人,不管他做什么工作,只要他每天尽到了自己的努力,那么,他就是为自己的后代创造一个传统,也在为自己创造着幸福……”

  这就是我从一位鞋匠那里得到的一条哲理。

  (1)给加粗字选择正确的解释。

  ①简(  )

    A.不好看,丑

    B.粗劣,不精致

    C.(住的地方)狭小,不华美

    D.不文明,不合理

  ②破烂不(  )

   A.可,能

B.能忍受

  (2)按要求摘录词语。

  ①关于工作态度的褒义词(1个):________

  ②关于工作态度的贬义词(2个):________________

  (3)鞋匠说的“永远不能忘记的传统”指什么?用“——”划出有关语句。

  (4)本文主要叙述了两件事:

  ①________________________

  ②________________________

  (5)鞋匠的可贵品质是___________________

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标题:勤奋好学的王冕 来源: 题型:阅读理解

阅读。

勤奋好学的王冕

  王冕是元代的画家和诗人,他的家乡在今天浙江的诸暨。

  王冕七八岁的时候,父亲叫他去放牛。路过学堂,琅琅的读书声一下子把他吸引住了,他悄悄地跑了过去,躲在窗外听学生们读书,井把听到的内容都默默地记在心里。天黑了,王冕这才想起该回家了,可一看,牛却不知哪里去了。

  王冕提心吊胆地回到家里,父亲一看儿子丢了牛,暴跳如雷,拿起棍子就打。可过了几天,王冕禁不住学堂的诱惑,又偷偷地溜了进去,把放牛的事儿又给忘了。看到儿子这么迷恋读书,心地善良的母亲说:“这孩子对读书痴迷到这种地步,就随他去吧。”

  这以后,王冕就来到一个庙里安下身来。每天夜里,他都偷偷地溜进佛殿,坐在佛像的膝盖上,就着昏暗的长明灯,读书直到天亮。佛殿里供奉着许多泥塑的佛像,在昏暗的灯光下,显得格外的狰狞可怕。可王冕对这一切就像没有看见一样,仍然专心致志地读书。

  后来,安阳有一个叫韩姓的学者,听到王冕专心读书的事,感到非常惊奇,便收他为学生。几年之后,王冕终于成为一个博学多才的人。

1.找出下面两个词在文中正确的解释,在括号里打“T”。

琅琅

①金石等撞击时发出的声音。

(  )

②响亮的读书声。

(  )

诱惑

①吸引,招引。

(  )

②使用手段,使人认识模糊做坏事。

(  )

2.王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书,为什么不害怕许多面目狰狞的塑像?正确答案是

[  ]

①王冕知道那些像是泥塑的,认为不值得害怕。

②昏暗的灯光下,王冕看不见那些面目狰狞的塑像。

③王冕整个身心都沉浸在读书之中,对其他的东西熟视无睹。

3.文章通过哪两件事来说明王冕勤奋好学的?

____________________________________________________

4.王冕勤奋好学的故事对你有什么启示?

____________________________________________________

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标题:缸中有金鱼,一猫伏①缸上,欲捕 来源: 题型:阅读理解

借助注释读读下面小短文,想想加粗字的意思,再按要求做。

缸中有金鱼,一猫伏①缸上,欲捕之,失足坠②水中,急跃起,全身皆湿。

【注释】

①伏:趴,脸向下,体前屈。

②坠:落,掉下。

这篇小短文讲的是一个什么故事?用自己的话,把这个故事写出来。

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标题:樱桃椒 来源:小学语文三年级下册同步练习(语文S版) 语文S版 题型:阅读理解

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樱桃椒

  星期天下午,我在邻居的花圃里观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛!远远望去,绿叶从中,似乎闪耀着颗颗红宝石,真是惹人喜爱。

  走近细看,樱桃椒又是一番姿态。看,樱桃椒的茎笔直粗壮,枝叶向四方撑开着,犹如一把绿色的小伞,有些枝条已偷偷地伸出花盆,平卧在盆沿上。有的枝条刚劲挺拔,直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长,绿油油的在阳光下发光。在绿叶从中,盛开着一朵朵洁白的小花,仿佛是蓝天得星星,洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说:“深秋季节,这红色的果实,形如樱桃,所以人们叫它樱桃椒。”

看着□看着□我不由自主的说□樱桃椒□你真美啊

1.给最后一自然段加上标点。

2.写出下列词语的近意词。

似乎(  )  姿态(  )  不由自主(  )

闪烁(  )  伸延(  )  惹人喜爱(  )

3.作者按顺序观察了樱桃椒,首先从(  )处看,接着(  )细看。描写了樱桃椒的(  )(  )(  )(  )。

4.人们为什么把这种植物叫樱桃椒?

____________________________

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标题:它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花... 来源:小学语文三年级下册同步练习(语文S版) 语文S版 题型:阅读理解

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它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

1.这段话中描写颜色的词语有哪些?

_____________________________

2.这段话是按从(  )到(  )的顺序介绍翠鸟的外形的。

3.这段话是围绕哪一句话来写的?

_____________________________

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